Aquest dimecres, l'associació cultural Teatre de Maleta ha ofert un taller sobre l'assetjament escolar als alumnes de 5è de primària de l'Escola Sant Jordi. El taller ha consistit en dues sessions de dues hores cadascuna, en les que els alumnes han pogut conèixer de primera mà la realitat que es genera al voltant d'un fenomen com l'assetjament escolar, conegut com a ‘bullying'.
La primera sessió del taller s'ha dedicat a «reflexionar sobre el tema i a aclarir conceptes», i a la segona s'ha entrat més en matèria i «s'han realitzat una sèrie de dinàmiques en grup sobre casos reals de bullying» ha explicat Fàtima Garcia, directora del centre. «Una experiència molt positiva pels alumnes i pel centre» que ha servit per conscienciar, informar i fer reflexionar a l'alumnat sobre el pes que té, avui en dia, l'assetjament escolar a la societat.
L'objectiu principal del taller ha estat reflexionar sobre les pròpies idees, vivències i creences dels alumnes. I sobretot, saber entendre i diferenciar l'assetjament escolar en els diferents vessants psicològics, físics i socials. Una temàtica força concurrent entre els preadolescents, que preocupa i pateixen la majoria d'escoles, i que «s'ha de conscienciar, perquè hi ha coses que comencen com una broma i és una broma quan tots s'ho passen bé. Si hi ha un que no s'ho passa bé, ja no és una broma» ha remarcat Garcia.
La primera sessió del taller s'ha dedicat a «reflexionar sobre el tema i a aclarir conceptes», i a la segona s'ha entrat més en matèria i «s'han realitzat una sèrie de dinàmiques en grup sobre casos reals de bullying» ha explicat Fàtima Garcia, directora del centre. «Una experiència molt positiva pels alumnes i pel centre» que ha servit per conscienciar, informar i fer reflexionar a l'alumnat sobre el pes que té, avui en dia, l'assetjament escolar a la societat.
L'objectiu principal del taller ha estat reflexionar sobre les pròpies idees, vivències i creences dels alumnes. I sobretot, saber entendre i diferenciar l'assetjament escolar en els diferents vessants psicològics, físics i socials. Una temàtica força concurrent entre els preadolescents, que preocupa i pateixen la majoria d'escoles, i que «s'ha de conscienciar, perquè hi ha coses que comencen com una broma i és una broma quan tots s'ho passen bé. Si hi ha un que no s'ho passa bé, ja no és una broma» ha remarcat Garcia.
respostes a "Els alumnes de 5è de primària de l'Escola Sant ..."